歲不我與 愿以博見一席崢嶸

她,在課堂上活躍氣氛,與老師們互動頻繁有趣

她,在課后喜歡交朋友,談天說地最愛宣傳家鄉

她,在方案匯報前給大家唱歌,緩解大家的緊張

她,在方案匯報中講了個故事,娓娓道來地驚艷

她就是菲莫斯167期優秀學員,自稱“來自抖音網紅城市、有著和火鍋一樣沸騰精神熱辣性格”的重慶妹子徐曉倩。


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你的本碩專業都是旅游管理,從事旅游規劃設計近十年,為何會來學習軟裝設計?跨界學習有何難點?

答:一是本就對這方面感興趣,喜歡看《安邸》、《家居廊》一類雜志,學習源于興趣,也是自我對審美等綜合能力提升的要求;二是我本身做旅游規劃設計的內容里就涉及到酒店、民宿產品,學習軟裝也算是對我專業知識的擴充,所以我并不完全覺得是跨界,像軟裝需要一些文創元素,也是我在以前工作中常常遇到的;三是因為我老公是建筑設計師、室內設計師,我們和朋友一起打造的設計平臺,涵蓋旅游規劃、建筑設計、景觀設計、室內設計等業務范疇,辦公空間就是團隊自行設計的,希望以后我能從軟裝方面錦上添花。未來社會需要更多具備綜合能力的“斜杠人士”,我希望自己能多元化發展,成為多面手?;谧约旱呐d趣學習和延展事業,我覺得挺有意思,有困難也容易克服一些。


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問:聽說你在來菲莫斯學習之前還學習了3個月的硬裝設計?之后為什么選擇菲莫斯繼續軟裝方面的學習呢?

答:是的,既然想做好一件事,就需要充分的了解學習。硬裝在前軟裝在后,很多時候軟裝是在彌補和糾正硬裝的問題,實際上如果一開始軟裝設計就能同步開展是最好的,軟裝才是真正定風格定格調的,軟硬本就該一體化考慮,所以我覺得系統學習一下硬裝是很必要的。選擇菲莫斯,一是看中其有遍布全國的實體公司支撐,二是比較喜歡小班授課,三是仔細對比了一下課表,覺得菲莫斯更用心,內容也更讓我青睞。


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問:那你覺得以往的工作經驗和經歷對未來從事軟裝有什么借鑒呢?有哪些方面是你覺得對提升軟裝能力很有幫助的?

答:我以前的工作狀態有時是很苦逼的,哈哈,日曬雨淋,風餐露宿,因為要去一些未開發的地方考察旅游資源。也正因為這樣,得見一些最原生態的美景,讓我對自然始終抱有敬畏之心;也會去一些大眾游客不會去的地方,獲得了不一樣的體驗。比如有一次冬天在新疆考察,天還沒亮就跑去“亞洲地理中心”,風大得差點沒把我刮跑,但是站在亞洲中心點看的日出讓我終身難忘。


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除了工作考察,我自己也經常出去旅游,都是自由行,會去一些自己感興趣的地方,比如青瓦臺,我就要進去看看里面的建筑庭院,感受感受韓國政府的“民間外交”。我還去斯里蘭卡參加過禪修,見過佛教最本真淳樸的模樣,所以在遇到涉及佛教文化的項目時,我也能有自己的見解。所有去過的地方,了解到的文化,都有可以讓我汲取的養分,未來也都可以融會貫通到軟裝上。


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我還是個“詩人”,哈哈,旅行途中時不時就來首打油詩。其實,這就是一個創造的過程,創造成文字也好,在恰當的時候轉化成項目中的元素也好,都是idea的不斷積累。在菲莫斯學習的時候,也深感各位老師都是有廣博的見識和豐富的儲備的。


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要真正把軟裝做好需要提升綜合能力,多看多學多積累,還需要很好的溝通能力和表達能力。還記得我的大學教授在書上給我提過三組詞:博覽群書、博聞強識、博采眾長,希望我能越來越靠近這個期望,也希望能把我之所長都運用于軟裝領域。

小編:讀萬卷書,行萬里路,以多維的視角剖析方案,將豐富的體驗代入項目,這與菲莫斯的理念不謀而合。除了幫助學員更好地發揮自身的優勢,菲莫斯也致力于幫助學員挖掘自身潛力,提升綜合能力。希望從菲莫斯走出去的學員,都能擁有屬于自己的一片天地。



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